Déroulement d'une séquence

La démarche pédagogique se déroule en trois moments.

1-Phase de préparation

  -définir les besoins .

  -planifier le projet.

mise en place de la sequence et du projet.

A-Expression orale(imprégner,négocier,répartir les taches.)

b-Evaluation diagnostique (identifier les pré requis indispensables à la réalisation de la sequence et du projet.)

c-présentation de la situation problème(production écrite de départ)

2-Phase de réalisation.

a-activités de lecture /espression

  Etude d'un support

  -Hypothèses de sens .

  -Analyse thématique

  -Particularités discursives,textuelles et linguistriques.

  -Expression orale libre.

  -Test d'évaluation(prolongement,analyde d'u autre support.)

  -Correcton collective du test d'évaluation

  -Explicitation des particularités textuelles et linguistiques .

  -Lecture oraliséé(travail axé sur le code et la prosodie ). 

  -Expression orale B-Activités de langue  

  -Lexique thématique ,relationnel ,champs ,formation des mots etc. 

   -Syntaxe: démarche inductive   

  - Exercices de remediation et de consolidation.

3-Phase d'integration. 

Activités d 'écriture/reécriture . 

  -Exercices de préparation à l 'écrit.  

-Techniques d'expression écrites et orales

 Bilan

1ere mise en route ou mise au point de l' 'etat d'avancement du projet